martes, 18 de agosto de 2009

QUE SIGNIFICA SER MAESTRO



Ser maestro es un don y una buena tarea, una tarea difícil pero al mismo tiempo sublime, por que el ser maestro, es ser el modelador del futuro hombre. Porque con sus armas del amor y la sabiduría, la palabra y el ejemplo, forja al hombre nuevo.
Pero, si el ser maestro es una tarea difícil y delicada en cualquier parte del mundo, mucho más delicada es ser maestro en el Perú; donde las condiciones de vida y de trabajo son cada vez peores. Y es en medio de esta realidad que el señor Jesucristo los ha llamado y les ha confiado la misión de anunciarlo con vuestra vida entera, a nuestros niños, jóvenes, colegas, y a todo el mundo.
En este día tan especial, con tantos recuerdos de heroicas jornadas de lucha del magisterio nacional, les invitamos a reflexionar sobre "nuestro que hacer de maestro y preguntarse: ¿Qué tanto hemos desarrollado nuestros dones al servicio de los demás? ¿En qué medida estamos siendo fieles al encargo recibido de luz y sal de la tierra? ¿Cómo están cuidando la luz en ustedes para que no se vuelva oscuridad? ¿Están realmente liberando a vuestros alumnos e iniciando dentro de la escuela la liberación del mundo o están favoreciendo a la dominación y la opresión dentro de su escuela?
Recordemos que en las escuelas estatales están los niños más pobres, marginados de la cultura y de las estructuras educacionales y es a quienes se les debe servir y trabajar por su liberación y desarrollo integral, para ir creando una escuela pública en donde los pobres sean los privilegiados como son los privilegiados en la mirada de Cristo.
Para esto es necesario que ustedes liberen sus egoísmos, sus mediocridades, su paternalismo que no los deja crecer; liberen su desaliento, del medio que los hace callar, cuando deben hablar y denunciar, libérense de la tentación, de hacer de su profesión una mercancía que se compra y que se vende o de reducirse a meros funcionarios de una educación ajena a la vida, cuando en realidad son llamados a dar testimonio de la presencia activa del señor dentro de su pueblo.
En esta fecha recordamos también a todos los maestros que cayeron luchando por la construcción de una escuela pública más libre y democrática, aquellos que renunciando a su vida cómoda ofrecieron sus dones a la comunidad, para ir forjando una sociedad más justa y fraterna.
En memoria de ellos, y por los que aún continúan en esta lucha, ahora que estamos en los lumbrales del tercer milenio, es que los exhortamos a renovar una vez más su compromiso con las grandes mayorías de nuestro pueblo. Para construir una cultura de vida, acorde a las enseñanzas del divino maestro.
Que el señor les de vida; los acompañe en esta tarea y envíe su espíritu de amor, y de sabiduría sobre ustedes para poder entrar en el misterio de cada niño y cada joven y compartir con ellos el pan de la verdad, la amistad, la justicia y la libertad, el pan de los ideales y valores y así crecer con ellos hasta la madures del hombre nuevo.
¡Feliz día maestro!
Mag. Jorge Espinoza F



Maneras Divertidas para Fomentar la Lectura en sus Niños

La lectura puede abrir las puertas hacia un mundo de información. Los padres y maestros, ambos pueden hacerlo por medio del ejemplo y la conversación. Dele a los niños la oportunidad de jugar, hablar y de oír cuando usted les habla. Escuche lo que tienen que decir y conteste todas las preguntas que ellos hagan. Lea en voz alta a sus niños todos los días. Las siguientes actividades son divertidas hacerlas con los niños, fomentan la lectura y refuerzan la importancia de la escuela.
El Cuaderno del Abecedario: Use la parte posterior de hojas usadas. Escriba una letra mayúscula y una letra minúscula en cada página. Pídales a sus niños que vean revistas y periódicos y conecten cada letra con una foto. Recorte la foto y péguela en la página de la letra y reúna todas las páginas para hacer un libro con ellas.
Búsqueda del Alfabeto: Haga una lista de las letras del alfabeto. Deje que los niños busquen e identifiquen dentro de la casa objetos que empiezan con cada una de las letras del alfabeto.
Caricaturas: Recorte una historia con caricaturas figura por figura. Deje que los niños las pongan juntas en orden y cuenten la historia que han creado.
Juego de Concentración: Juegue usando cupones, los niños necesitan conectar dos productos similares, aunque las marcas sean diferentes.
Cree Historias: Invente historias con sus niños. Tomando turnos con sus niños para añadir partes a la historia hará esta actividad más divertida.
Anticipe el Final de la Historia: Vea un libro con recortes e historias y pídale a los niños predecir el final de la historia basados en las fotos. Después de la predicción, lea la historia completa a su niño.
Búsqueda en el Periódico: Haga una lista de cosas a buscar y encontrar en el periódico (ejemplo: historias cómicas del gato Garfield, resultados de deportes, historia sobre determinado evento, el reporte del tiempo, un anuncio de carro, etc.)
Recetas: Elija recetas simples y ayude a los niños a preparar y hornear la receta. Los niños deben leer las instrucciones y medir los ingredientes. Esto fomenta el uso de matemáticas y lectura.
Repetición: Deje que su niño le cuente la historia después que usted termine de leerla.
Caminata Sin Accidentes: Lleve a sus niños a una caminata alrededor del vecindario o al parque. Señale rótulos, números de casas, nombres de las calles y nombres de negocios. En el parque deje que sus niños nombren cada uno de los juegos (ejemplo: columpio, etc.)
Directorio Telefónico: Haga una lista de nombres o negocios en su ciudad. Deje que los niños los busquen en el directorio telefónico.
Lo más importante es el tiempo que usted comparte con su niño. La lectura es una actividad muy importante para fomentarla.




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jueves, 6 de agosto de 2009

cuentos para niños



Los niños aprenden lo que viven.

El caminante

Si los niños viven con la crítica, aprenden a condenar.
Si los niños viven con hostilidad, aprenden a pelear.
Si los niños viven con miedo, aprenden a ser aprensivos.
Si los niños viven con lástima, aprenden a compadecerse a sí mismos.
Si los niños viven con ridiculez, aprender a ser tímidos.
Si los niños viven con celos, aprenden qué es la envidia.
Si los niños viven con vergüenza, aprenden a sentirse culpables.
Pero, si los niños viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes.
Si los niños viven con estímulos, aprenden a ser confiados.
Si los niños viven con elogios, aprenden a apreciar.
Si los niños viven con aprobación, aprenden a quererse a sí mismos.
Si los niños viven con aceptación, aprenden a encontrar amor en el mundo.
Si los niños viven con reconocimiento, aprenden a tener un objetivo.
Si los niños viven compartiendo, aprenden a ser generosos.
Si los niños viven con honestidad y equidad, aprenden qué es la verdad y la justicia.
Si los niños viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en quienes los rodean.
Si los niños viven en la amistad, aprenden que el mundo es un bello lugar para vivir.
Si los niños viven con serenidad, aprenden a tener paz espiritual.
"El
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